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F同学硬件背景很强,其申请过程与其他大多数申请人一样,曾徘徊于选校定专业、彷徨于托福考试、纠结于经历梳理及项目描述……
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佐治亚理工学院的综合排名是前30,CS专业排名前10,申请难度很大。Z同学硬件背景优秀,但是想要从众多的申请者中脱引而出还要靠软实力的展示。
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根据学生需求,我们初步给出了一些范围较宽的选校名单,然后又根据历年的申请经验,提供了三个档次的选校建议,并对这些学校的招生特点、历年录取标准及项目特点为学生作了深入分析
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从美国院校来讲,工科专业的硕士学位设置一般分为四种情况:第一类是只开设MS,这种属于大类,绝大多数学校只有这一个硕士学位;第二类,同时开设ME和MS学位,而这两个学位的课程设置与研究方向几乎无区别
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T同学本科就读于国内211大学,但是不满足于学校资源,因此有想去美国留学的打算。T同学的硬指标成绩不错,但是学生性格内敛,下决心要留学的时间较晚
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Y同学院校背景和硬指标成绩都不错,本科期间参加过数模比赛得了省优秀奖,参加了很多校内社团活动,有一个相关性不是很大的项目研究,没有实习经历。
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李同学很喜欢电子工程这个专业,他对自己未来的规划是毕业后到国内好点的大学去做科研。为了实现这一理想,他在本科时转学到了美国密西西比大学,然后又接着申请美国的博士学位。
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美国的学科设置特点是专业交叉性强,且同一个专业下设很多不同的研究内容或方向。在我们申请时,不仅仅要选择申请专业,还要确定专业方向。而同一个专业下的不同专业方向,在申请背景专业或者课程上是有细微差别的。
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回顾2017年工程类别研究生的申请,我个人还是有些不一样的体会,这样的体会是建立在越来越多的工程类别的申请、名校录取标准提高、申请竞争越来越激烈的基础上的。
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由于顾同学对申请的专业方向很明确,因此选校上没费多大功夫。学生看重专业排名,最终确定了密歇根大学安娜堡分校、德州农工大学、卡内基梅隆大学、佐治亚理工大学、伊利诺伊大学香槟分校、康奈尔大学等院校作为申请目标。